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孟子二章公开课课件下载

素材编号:
359488
素材软件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上传:
陈婉秋
上传时间:
2019-06-28
素材大小:
1.43 MB
素材类别:
语文课件PPT
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孟子二章公开课课件

孟子二章公开课课件免费下载是由PPT宝藏(www.shiekolong619.icu)会员陈婉秋上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2019-06-28,素材编号359488。

这是孟子二章公开课课件,包括了了解作者,疏通文意,理清课文思路,增强对国家安定团结的政治局面的认识等内容,欢迎点击下载。

孟子画像 读准字音译读课文(3示例——详见文本)  天时不如地利,地利不如人和。  三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。  城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。上面的文字换成现代汉语怎么说? 有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。(比如一座)方圆三里的小城,只有方圆七里的外城,四面包围起来攻打它,却不能取胜。采用四面包围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了,可是不能取胜,这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。 城墙并不是不高啊,护城河并不是不深呀,武器装备也并不是不精良,粮食供给也并不是不充足啊,但是,守城一方还是弃城而逃,这是因为有利于作战的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结啊。 译读课文(2示例——详见文本)  故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。 上面的文字换成现代汉语怎么说?所以说,管理百姓不能不能只靠划定疆域的界限,巩固国防不能靠山川的险阻,征服天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多,不行“仁政”的君主,支持帮助他的人就少。帮助他的人少到极点,亲戚骨肉也会背叛他;帮助他的人多到极点,天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连亲戚骨肉都反对的寡助之君,所以,(能行“仁政”的)君主不战则已,战就一定胜利。 合作探究:理清本文的论证层次 思想内容:本文选自《孟子•公孙丑下》是一篇短论,论述了战争中民心向背的问题,指出民心所向,是战争胜负的主要因素,突出“人和”在战争胜负中的决定性作用,体现了孟子的“仁政”思想。艺术特色:层次清楚,结构完整,论证严密,并使用类比论证,善于说理。运用排比等修辞手法,气势磅礴,具有极强的说服力、感召力。 1、谁能从历史上或现实中举个借助“天时”取得作战胜利的例子? ——选自《孟子·告子下》   《孟子》  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。   故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过, 然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于 忧患而死于安乐也。”  舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/ 版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管 夷吾/举于/士,孙叔敖/举于/海, 百里奚/举于/市。 故天将降大任于是人也,必先苦 其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以 动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心 衡于虑而后作;征于色,发于声, 而后喻。入则无法家拂士,出则无 敌国外患者,国恒亡,然后知生于 忧患,而死于安乐也。 文章思路 论证方法:主要是由个别到一般,最后推断出中心论点。即特殊论据 —— 一般论据 —— 中心论点。   劳: 形容词活用为使动词,使......劳累        饿: 使......饥饿 空乏:使......穷困缺乏                         动: 使......惊动 忍: 使.......坚韧                                人恒过:名词活用为动词,犯错误、犯过失 入、出:动词活用为名词,国内、国外 举于版筑之间 : 今义:建筑、修路          古义:捣土用的杵 举于士: 今义:士兵                                       古义:狱官    于:  ①舜发于畎亩之中(从) ② 故天将降大任于是人也(给) ③征于色(在) ④生于忧患(由于) 仲尼厄而作《春秋》司马迁受腐刑而作《史记》欧阳修两岁丧父 笃而成才 曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。 名言积累

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